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恐龙无处不在说明方法和说明顺序是什么?

课文依据在南极发现恐龙化石的事实,证明了大陆漂移假说.说明不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论.

主要说明恐龙无处不在 按时间顺序写的 科学家们由南极附近的岛上发现恐龙化石的现象推理得出了地壳在进行缓慢又不可抗拒的运动的结论。

《恐龙无处不在》的逻辑顺序是因果关系。 1、《恐龙无处不在》阐述了事物、事理间的各种因果关系,以恐龙实际上并不适应寒冷的气候以及在寒冷的南极确实发现了恐龙化石,在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石,这些古老的爬行动物在南极的出现...

要理解这两篇短文,还要注意作者运用的引人入胜的说明方法。首先是举例子。在文章中,作者举了许多例子来说明自己的观点。例如,《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法,列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”,“说明恐...

一、教学目标 1.明确文章的说明内容,理清说明的顺序,学习本文准确、周密、简明的语言特色。 2.培养学生的探究习惯,培养学生的科学意识与创新思维。 (一)教学重点:理清本文的说明顺序,培养学生的探究习惯。(学习本文准确、周密、简明的语...

南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但有不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据

说明恐龙无处不在

说明事物有合理的顺序,文章才能有条理,让人看得明白。怎样的顺序才算合理呢?这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的规律而确定。一般说,说明事物的成因、方法,往往以时间为序;说明事物形状、构造,往往以空间为序;说明事物的事理,...

1、时间顺序: 按照时间先后来安排说明顺序。说明事物的发展变化常采用这种顺序。例:《中国石拱桥》古→今 《大自然的语言》第一段(四季更迭)2、空间顺序: 按照空间方位关系来安排说明顺序。说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序。例如:...

都运用了逻辑顺序,都讲到了恐龙,不同的是,《恐龙无处不》由恐龙化石在南极的发现说明“恐龙无处不在”再由“恐龙无处不在”这一发现探究原因《被压扁的沙子》是通过斯英石产生的原因,来判定恐龙灭觉的原因

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