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小学二年级上册数学应用题多多少或少多少

甲数比乙数多多少 与 乙数比甲数少多少 是同样的问题的不同问法。做法:甲数-乙数,它们的差就是要求的多多少或少多少

我也是老师,我觉得这些问题要多举例,要真要简单的例子,而且实在不懂这两个问题都是用减法,

你好,有点多: 1 . 男生有 22 人,女生有 21 人。有 16 人参加接力赛,有多少人没有参加接力赛? 2 . 三个组共收集了 94 个易拉罐,第一组收集了 34 个,第二组收集了 29 个,第三组收集 了多少个? 3 . 小民今年 8 岁,爸爸今年 35 岁,爸...

1、在具体情境中,认识折扣的含义,知道打折在日常生活中的应用,沟通打折与百分数的联系。会解决日常生活中关于“打折”的实际问题。 2、在理解、分析数量关系的基础上,学会合理灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力,体会百分数...

1. 男生有22人,女生有21人.有16人参加接力赛,有多少人没有参加接力赛? 2. 三个组共收集94个易拉罐,一组收集了34个,2组收集了29个,三组收集了多少个? 3. 小民今年8岁,爸爸今年35岁,爸爸50岁时小民多大? 4. 动物园儿童票每张5元,成人票每张8元...

比10多2分之—的数是多少?小明下午做了10题数学题,哥哥比他多做了二分之一,求哥哥做了几题?

题目:水果店运来54筐水果,其中有9筐是梨, 其余的是苹果,苹果有多少筐?

题干不详

应用题应该怎么解,这对于大部分学生都比较头疼,本次讲解主要把解应用题时的注意事项以及小学一二年级常见的应用题型进行简单分类并分析讲解,让学生在做题时先慢慢熟悉应用题,然后再逐步解答一些简单的应用题。 一、解应用题我们注意什么? 1...

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